Jeu de Kim : règles, nombre d’objets et variantes
Le jeu de Kim est un jeu de mémoire. On pose quelques petits objets sur un plateau, les joueurs les observent pendant un court moment, puis on recouvre le plateau. Chacun essaie alors de se souvenir du plus grand nombre d’objets possible et de les noter. Il fonctionne aussi bien pendant une fête qu’en classe, lors d’une réunion scoute ou par un après-midi de pluie, et il suffit d’un plateau, d’un tissu et de quelques objets trouvés dans la maison.
Ce qu’il vous faut
- Un plateau ou une table, et un tissu ou une serviette pour le couvrir.
- Des petits objets tous différents : une cuillère, une clé, une pièce de monnaie, un crayon, une petite voiture, un bouton, etc.
- Une feuille et un crayon par joueur, ou un adulte qui note les réponses des plus petits.
- Un minuteur, et un moyen équitable de choisir les objets, comme le tirage au sort de prénoms.
Comment jouer
- Sans que les joueurs regardent, posez les objets sur le plateau et recouvrez-les.
- Réunissez les joueurs autour du plateau et retirez le tissu.
- Laissez-les observer pendant un temps fixé, souvent une minute. Personne n’écrit pendant ce temps.
- Recouvrez le plateau. Chacun note tous les objets dont il se souvient.
- Quand le temps est écoulé, découvrez le plateau et vérifiez les listes. Chaque objet juste rapporte un point.
- Le joueur qui a le plus de points gagne. Changez les objets et rejouez.
Choisir les objets au hasard
Si c’est toujours la même personne qui choisit les objets, elle risque de prendre des choses qu’un des joueurs connaît bien. Plus équitable : rassemblez un grand tas d’objets, inscrivez-les dans le tirage au sort de prénoms et laissez l’outil désigner ceux qui iront sur le plateau. Pour la version « Qu’est-ce qui manque ? », faites tourner la roue aléatoire avec une case par objet pour choisir celui à retirer : ainsi, personne ne peut le deviner sur le visage de l’animateur.
Un joueur qui devine au hasard l’objet manquant a 1 chance sur le nombre d’objets. Avec 10 objets, une réponse lancée au hasard est juste environ 10 % du temps : une bonne réponse vient donc en général d’un vrai souvenir.
Combien d’objets utiliser
Il n’y a pas de règle fixe. Le tableau ci-dessous est un point de départ utilisé par beaucoup d’animateurs, et vous pouvez l’ajuster après la première manche. « Âge » est l’âge des joueurs, « Objets » le nombre d’objets sur le plateau, « Voir » le temps pendant lequel le plateau reste découvert et « Écrire » le temps laissé pour noter la liste.
| Âge | Objets | Voir | Écrire |
|---|---|---|---|
| 4–6 | 5–8 | 1 min | à voix haute |
| 7–9 | 10–12 | 1 min | 2 min |
| 10–12 | 12–15 | 1 min | 2 min |
| 13+ | 15–20 | 1–2 min | 3 min |
| Adultes | 20–25 | 2 min | 3 min |
Si tout le monde retrouve tous les objets, ajoutez-en ou raccourcissez le temps d’observation. Si la plupart des joueurs en retrouvent moins de la moitié, retirez-en quelques-uns. Les tout-petits peuvent dire les objets à voix haute, un par un, au lieu d’écrire.
D’où vient le nom
On rattache généralement le nom au roman Kim de Rudyard Kipling, paru en 1901. Dans l’histoire, le jeune Kim apprend à se souvenir d’un plateau de pierres précieuses et d’autres objets après un bref coup d’œil. Le jeu a ensuite été repris dans le scoutisme, et il reste aujourd’hui une activité courante chez les scouts et en classe.
Conseils pour la classe et les fêtes
- Choisissez des objets faciles à nommer, pour que le jeu teste la mémoire et non le vocabulaire.
- Variez les couleurs et les tailles pour que le plateau ne soit pas trop facile.
- Reliez-le à un thème : objets de la classe, fruits, formes ou objets tirés d’une histoire.
- Jouez à deux ou en équipes pour que les enfants plus discrets puissent participer aussi.
- Gardez les petits objets hors de portée des tout-petits qui pourraient les mettre à la bouche.
Variantes
- Qu’est-ce qui manque ? Les joueurs observent, ferment les yeux, et on retire un objet. Le premier qui le nomme gagne.
- L’échange : pendant que tout le monde a les yeux fermés, on intervertit deux objets ; les joueurs disent ce qui a changé.
- Le jeu de Kim au toucher : les objets sont mis dans un sac et les joueurs les palpent sans regarder.
- Le plateau d’images : on montre des images ou des mots sur un écran au lieu d’objets.
- L’histoire à retenir : les joueurs doivent retenir les objets dans l’ordre et raconter une histoire qui les utilise tous.
Pour d’autres jeux qui font travailler la mémoire et l’attention, essayez le jeu de memory, le jeu « je vois quelque chose que tu ne vois pas » ou le téléphone sans fil.
Questions fréquentes
Comment joue-t-on au jeu de Kim ?
Posez des objets sur un plateau, laissez les joueurs les observer pendant environ une minute, puis recouvrez le plateau. Les joueurs notent tous les objets dont ils se souviennent, et chaque bonne réponse rapporte un point.
Combien d’objets mettre sur le plateau ?
Environ 10 à 12 objets pour des enfants d’à peu près 7 à 9 ans, moins pour les plus jeunes et plus pour les plus grands. Ajustez après la première manche.
Pourquoi l’appelle-t-on jeu de Kim ?
On rattache généralement le nom au roman Kim de Rudyard Kipling, paru en 1901, dans lequel le jeune Kim joue à un jeu de mémoire avec un plateau de pierres précieuses.
Peut-on jouer au jeu de Kim en ligne ?
Oui. Montrez une image avec plusieurs objets pendant un temps fixé, puis cachez-la et demandez aux joueurs de lister ce qu’ils ont vu.
En quoi consiste la version « Qu’est-ce qui manque ? » ?
Les joueurs observent le plateau, ferment les yeux, et on retire un objet. Le premier qui nomme l’objet manquant gagne.